Conservación Argentina implementa un programa educativo de conservación con el objeto de promover un cambio en la actitud y el comportamiento de la población local hacia el medio ambiente. Creemos que para llevar a cabo estos cambios a largo plazo es necesario trabajar en conjunto con los actores locales que pueden transmitir los valores e ideas de conservación a otros miembros de la comunidad.

Dentro del Corredor de Biodiversidad Urugua-í - Foerster este rol lo cumplen principalmente los maestros y los guardaparques, y por ello concentramos nuestros esfuerzos en ese público. Consideramos que los efectos multiplicadores a largo plazo de su trabajo en el área son cualitativa y cuantitativamente más amplios que los efectos puntuales que pudieran derivarse del trabajo con otros grupos. Ellos serán quienes, con nuestro acompañamiento, continúen el trabajo con los actores locales restantes (niños y chacareros).

Nuestra metodología incluye la planificación, la implementación, el monitoreo y la evaluación como elementos necesarios para el éxito del programa educativo. Usamos la Interpretación de la Naturaleza como la principal herramienta educativa en nuestro programa. Realizamos talleres de capacitación para maestros y guardaparques del corredor sobre educación e interpretación ambiental, reuniones de evaluación y monitoreo y confeccionamos material de divulgación sobre educación para la conservación para que sea usado en las escuelas de la región.

Metas del programa

1- Fortalecer, a través de actividades educativas, a los habitantes de Corredores Verdes de la provincia de Misiones, en el manejo, uso, y decisión sobre el territorio que habitan, de manera que les permita ampliar sus posibilidades productivas y de conservación de la zona.

2- Apoyar una de las principales líneas de UNESCO y PNUMA trabajando con las instituciones de la educación pública como medio para llegar a todos los sectores sociales.

3- Contribuir al cumplimiento de los objetivos específicos de los Parques Provinciales citados en sus Planes de Manejo: "Conservación del área para el desarrollo de actividades de educación ambiental"

Actividades realizadas

" Diagnóstico previo para el armado de una propuesta.
" Planificación participativa, al trabajar con los docentes y guardaparques el plan de trabajo.
" Diagramación de material didáctico para el dictado de talleres y de consulta posterior.
" Evaluación secuenciada, para el ajuste permanente de la propuesta. Asimismo se efectuan entrevistas luego de los talleres para evaluar el grado de implementación que lograron los participantes y aspectos que quisieran fortalecer.

Realizamos dos curso-talleres sobre Educación e Interpretación Ambiental para docentes, guardaparques y referentes locales (2003 y 2005). Para los mismos se editó un cuadernillo de capacitación sobre técnicas y herramientas de educación e interpretación ambiental (Bajar en PDF)

En base a las diversas instancias de evaluación, los resultados observados fueron:

1- Se construyeron nuevas herramientas para el trabajo en educación de docentes, guardaparques y funcionarios.
2- Se avanzó en la valorización del rol de los participantes del taller dentro de la comunidad.
3- Se generaron nuevos vínculos entre los actores participantes.
4- Se reflexionó acerca de las posibilidades de acción de cada sector participante, considerando las limitantes concretas de cada uno, pero también las potencialidades de un trabajo articulado.
5- Se generó un espacio para la discusión e intercambio de idea sobre problemas, alternativas dentro de la situación ambiental local.
6- Se dejó abierto el enlace, no sólo con los coordinadores del proyecto, sino con otros grupos que desarrollan educación ambiental en la provincia.

Además se alcanzaron logros más profundos y de largo plazo especialmente al fortalecer el trabajo de referentes comunitarios y reforzar los lazos entre los distintos actores. Es decir, entre guardaparques, docentes, funcionarios y ONGs; planteando las potencialidades de trabajo coordinado, con los recursos disponibles.

Manual de Educación Ambiental

El objetivo del manual es generar contenidos y propuestas didácticas locales sobre educación e interpretación ambiental que sean desarrollados por los propios maestros, guardaparques y otros referentes locales (miembros de ONG locales, funcionarios y residentes de Andresito) que formaron parte del proceso de capacitación e intercambio iniciado en el año 2003. Este manual, que estará terminado durante 2007, se concentrará en aspectos regionales y locales de la biodiversidad, la historia y la cultura del Bosque Atlántico y las chacras de Andresito (Misiones). Los participantes proveerán los contenidos teóricos, estudios de caso y actividades educativas para el manual, y como autores del mismo esperamos que se sientan orgullosos de utilizarlo en sus aulas o en las áreas protegidas.